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课堂改革大家谈之“课标解读及目标叙写”第二谈

来源: 发布时间:2018-10-25 16:54 浏览次数: 【字体:


课堂改革大家谈之“课标解读及目标叙写”第二谈

2018年10月24日下午第四节课伟德国际娱乐城业务学习在一楼阶梯教室举行,本次业务学习的主题是:课堂改革大家谈之——课标解读及目标叙写的第二谈。业务学习由副校长章忠春主持,孙浩、李运娥、蒲正权三位老师分别代表数学组、地理组、物理组向全校老师汇报交流了学习、实践学历案之目标叙写的学习心得体会以及实践思考。

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首先由孙浩老师从数学课堂变革:“生”在何处?、数学教师的任务是让学生和知识的联系更生动、真学习的发生过程、关于教学生态的基础、有待进一步研究的问题等五个方面,并辅助具体的教学案例介绍了自己及数学组对学历案实践的理解与思考。

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其次是李运娥老师以“农业区位选择”为例,从“学习目标的概念、学习目标的构成要素、学习目标的叙写、学习目标叙写注意的问题”四个方面介绍了地理学科在学历案的目标叙写方面所做的探索与实践。让老师们耳目一新的是李老师自己探索出的“学历案”目标叙写六步骤——“找出内容标准中的关键词、扩展或剖析核心概念、扩展或剖析行为动词、确定行为条件、确定行为表现程度、写出学习目标”,让老师们对目标叙写豁然开朗。

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最后是蒲正权老师从“学历案与导学案的异同点分析、学历案撰写与使用中的问题、对学历案的思考”三个方面汇报了物理组在学历案改革中的实践与思考。蒲老师的发言引起了学习所有正在埋头实践学历案课堂教学改革的教师们的深思与共鸣,如何通过这样的深入思考从而更好推进学校的课堂教学改革,提升学校的教育教学质量。             0587aad701d6477fad0878123a756412.Jpeg

三位老师的交流让一节课时间变得很短、很快。副校长章忠春在最后总结中说:三位老师的交流既有专家的视野、也有本土化的行动与实践,是学校课堂教学改革的强有力的推手与源动力。

业务学习的最后由副校长章忠春从即将到来的期中考试、高三视导、高考政策的调整三个方面跟全校老师做了交流。

 

终审 :何玉华
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